Ченнелинг книга Зеф "Изучаем Ноосферу. Часть 2. Ноосфера первый слой - Курационная система и слой Учителей"

Ченнелинг книга Зеф. "Изучаем Ноосферу. Часть 2. Ноосфера первый слой. Абсолют", в форме путешествия на тонкий план, в Ноосферу, выпускников школы Зеф (лаборатории 6), ведущая лаборатории, автор методик - контактер fartran.

О процессе: Ноосфера - энергетический объект тонкого плана, наш энергетический дом, абсолют, система курации Земли и человека, Учительская система, место, где находятся информационные банки истории человечества и планеты Земля. 

Ноосфера попадает в поле изучения многих эзотерических школ. Наш вклад в этот процесс - расширение и углубление в тему Ноосферы, проработка деталей, изучение ее на месте, конкретно на практике, на частотах Зеф.

Перед началом путешествия в Ноосферу ведущая собирает энергетику участников, для перехода на тонкий план и сонастройку с объектами. Далее текст будет в форме "описания живого процесса". Участники переходят в наш энергетический дом - Ноосферу, учатся перемещаться между слоями Ноосферы (символически "этажами"), смотрят энергетическим зрением на слои, изучают их.

1. Тренируемся переходить между слоями ("этажами" Ноосферы)

...fartran – Двигаемся на тонком плане, чувствуем темноту, трёхмерность, энергии. Покрутитесь вправо-влево, вверх-вниз. Прямо энергетически почувствуйте тонкий план. Двигайтесь по тонкому плану. И двигаемся в сторону Ноосферы, как мы с вами не раз уже делали до этого... Колеблемся в такт Луча. Адаптируем своё видение в этом «колебании». Не спешите... Заходим в Ноосферу. Ноосфера - это слои, как этажи, но это и комнаты. Каждый слой мы воспринимаем, как белую комнату, разную по характеристикам и задачам. Давайте подкачаемся энергией и потом будем учиться проходить "сквозь ноосферные стены" (слои).

Но для начала, подкачка энергии. Давайте все подтянемся сначала во 2-й слой Ноосферы. Этот слой для нас удобен для набора энергии, подготовки к более длительному путешествию. Энергия как облако, как сахарная вата, помните, не раз мы говорили. Крутишься и накручиваешь её на себя. Собирайте таким образом дополнительную, ноосферную энергию. Белый, чистый свет. Белая, чистая энергия, тепло. Двигайтесь, двигайтесь вместе с пространством, вместе с Ноосферой, набирайте энергию на себя, пропускайте её внутрь себя. Набираем энергию.... 

И начинаем просачиваться вниз. Просачиваемся со 2-го слоя потихонечку вниз, на 1-ый слой и будем его изучать. Условно говоря, учимся проходить сквозь стены, меняем слои (комнаты). Вспоминаем, как мы это делали до этого в лаборатории. Белые чистые энергии. Первозданная энергия Ноосферы, нашего энергетического дома, Учительского дома, Учительской системы. Итак, кто, что видит. Кто первый, как перешли на первый слой?

Участник 1 – Несколько способов: можно спиной просочиться, можно в канал войти... там еще энергетические столбы такие.

fartran – А если линейно спускаться? В середину следующего слоя ("этажа")?

Участник 1 – Ну, я спиной. 

fartran – Давайте… Хорошо. Спиной.

Участник 1 – Можно просто нырнуть, как будто в реке. 

fartran – Хорошо. Каждый почувствуйте... двигайтесь как каждому из вас хочется, как его притягивает Ноосферный слой. Главное двигаться, как  удобно, через сонастройку. Сонастройка, резонанс может быть любой: прыгаем, просачиваемся спиной, просачиваемся животом. 

Пока Ноосферные трубы (магистрали) не трогаем – всё-таки они привязаны ко всему пространству. Мне хочется, чтобы вы прямо в середину первого слоя попали. Просачиваемся. Как ощущения просачивания. Расскажите, кто что чувствует? 

Участница 2  – У меня просто меняется мерность, я скорее, потихонечку... сонастраиваюсь. 

fartran – Когда сонастраиваетесь, есть ощущение, что как бы энергетику тела меняете, плотность?

Участница 2 – Да. Туда, куда попадаю, там как будто посвободнее, поплотнее – просачивание вот это идёт.

fartran –  Сжимает вас при просачивании? 

Участница 2 – Да, чуть-чуть, я как капелька. 

Участница 3 – Я перешла как нырнула, с одного слоя на другой, ногами вниз. Достаточно легко прошла. 

fartran – Есть ли при просачивании ощущение плотности – смена слоёв, сдавливание, что-то подобное? 

Участница 3 – Немного сдавливаешь, когда проходишь. 

fartran – Как вы это чувствуете? Через голову, ноги, тело? 

Участница 3 – Где энергетическое тело соприкасается, там и ощущается, там и просачивается. Т.е. если ноги начали, значит сначала ноги вот. Как обычно, когда в воду входишь.

fartran – Хорошо, здорово.

Участница 3 – И если они уже просочились, то уже нет… ощущений

Участник 1 -  А у меня – проходишь… такой плотный, воздушный, какой-то… плотное воздушное пространство

fartran – Какой частью тела?

Участник 1 – Акцент в районе груди. Между сердцем и вишудхой. 

fartran – Т.е. вы как бы наваливаетесь на пространство получается сначала спиной как бы, лопатками.

Участник 1 – Сейчас я просто как бы как просочился что ли. И у меня разницы нет, какой частью – вот какой вздумалось, той и прошёл. Просто я энергетику чувствую, что там она меняется, что более такая как разряженная, что ли. Здесь вот, например, дымчатая, как влажность, на 2-м слое. А там она как-то более посуше что ли. 

fartran – Температура и влажность и плотность пространства разная. Светлана? Как у вас идёт просачивание через пространство? 

Участница 5 – Как сдавливание. Энергетика более плотная, вот как у предыдущих участников, у меня такие же ощущения. 

fartran – Хорошо. Далее?

Участница 4 – Я очень быстро прохожу этот процесс – с начала сопротивление лёгкое, как поток воздуха наверное я его ощущаю. Прохожу я вот в этот раз верхними чакрами – где-то лицо и грудь. Но очень похоже всё на то описание, которое… у других участников.

2. Учимся сонастраиваться с Учительской системой, в Ноосфере, в первом слое

fartran - Хорошо. Я вас сейчас немножко сориентирую и потом опять опрошу. Сонастраиваемся с пространством через резонанс. Вот мы меняем вот эту "плотность"... и как бы падаем вниз. И все собираемся на первом слое. Будем его изучать.

Обратите внимание, что 1-й слой Ноосферы уникальный. Это в первую очередь, рабочий слой для путешественников – по своей ориентации, по своей мерности очень близок к Земле, т.е. там очень много процессов, которые ориентированы именно на Землю, на человека. Вспомните, из предыдущих выходов на тонкий план, что это первый слой, где мы встречаем Учительскую систему, в первозданном виде. Учителей Ноосферы. В целом это достаточно чистый энергетический слой, не смотря на то, что он близок к Земле и в постоянном энергообмене с ней находится. Это чень лёгкий, воздушный слой, чистый воздух, такой легкий эфир. И там не везде, но курсируют Учителя. 

И мне интересно теперь, как вы вообще видите их?

Участник 1 – Я сегодня просто утром ещё ходил туда смотреть, специально перед занятием. И сейчас вот они там. Учителя на самом деле разные там. Как «Силуэты людей» что ли, есть «Светящиеся Кристаллы» какие-то, «Шарики» какие-то тоже светящиеся. Они все разные.

fartran - Вообще Учителя имеют форму и энергию, которая нам очень…

Участник 1 – Да, которая к нас более ближе. Они в таком образе нам и проявляются.

fartran – Давайте соберём данные: у кого в каком образе они сначала проявляются?. Т.е. все вариации Юра перечислил. У кого в каком образе они предстают?  

Участник 1 – У меня, мой Учитель проявляется в образе Старца такого. 

Участница 2 – У меня силуэты. Силуэты или Шары энергетические.

fartran – Силуэты – это как эфирный разряженный такой воздух, колебания воздуха или более плотное?

Участница 2– Иногда плотные, прямо очертания чёткие вижу, лица не вижу и не возникает ощущения возраста силуэта. А иногда именно колебания такие вот, эфирные колебания. 

fartran – Я могу сказать, что чаще всего тоже вижу как эфирные колебания, как мощную энергетику, которая в пространстве начинает выделяться и от неё идёт явный энергофон, информация, чувствуется интеллект, достаточно мощное поле, тепло, меняется температура пространства в котором находишься. У кого в виде шара? Такие случаи тоже были. У кого в виде шара или кристалла? А у кого в виде такого, более «очеловеченного» образа? Если нам удобней воспринимать так, то нам будет выдаваться как старец или как другая энергия. 

Участница 3 – У меня чаще всего как очень сильное пламя свечи, только разряженное поле. Но я вот заметила, что когда до меня что-то совсем не доходит – я вижу старца, группу и чаще всего это мужчины, которые передо мной встают. Тогда понятнее становится.

fartran – Т.е. «уплотняют» вам.

Участница 3 – Да, уплотняют, да.

Участник 1 – Кстати, у меня тоже мужчины в основном. 

fartran – У меня тоже, кстати. Понятно, что половых и гендерных различий на тонком плане как таковых нет, но мы так воспринимаем.

Участница 3 – И я видела рядом со своим Учителем, которого я очень хорошо ощущаю, другого цвета, другой абсолютно мерности Учителя более тёмного цвета, ну, не страшного, нет, он просто был необычный очень, и тоже в образе такой «скопленной энергии».

fartran - Давайте прокомментирую. Когда нам что-то непонятно, и очень сложно воспринимать тонкий план, бывает, что сознание наше расплывается, обработка энергии-информации, сигнала затрудняется и нам нужно «уплотниться», и нас Учителя начинают переключать на ментальный слой, тонкого плана. Тонкий план же очень просто организован, по крайней мере, около Земли.  По сути он пронизывает Астральный, Ментальный всё друг друга пронизывает, всё друг в друга входит.

Они начинают использовать ментальную энергию и «уплотняют». Уплотняют видение, разворачивают проекцию других Учителей, других сил, других космических цивилизаций, т.е. не обязательно Учительская Система с нами работает. совокупность может быть разных энергий, разных Учителей (цивилизаций) – и вот они все собираются в одном месте и начинают нам уже в понятном, плотном для нас образе, давать информацию. Если нам вообще ничего не понятно, они начинают рассказывать «в образах, в картинках» или вызывать некие ассоциации.

В восприятии мы постоянно курсируем «от плотного – к тонкому», «от тонкого – к плотному», постоянно между ними переключаемся. Наш мозг нестабилен, и воспринимает через постоянные смены энергофона. Давайте теперь выполним задание – найдём своего Учителя в Ноосфере, который чаще к вам приходит. В том образе, в той энергии, которая вам ближе всего. И синхронизируемся с ним – помним, что мы создаём как бы общее Поле с Учителем. Синхронизируемся так, как мы привыкли и так, как Учитель нам даёт образ. 

fartran - И вот расскажите, как это происходит? 

Участница 2 – Очень такие волнительные ощущения возникли, прямо как будто очень близкого человека, которого рада увидеть и вообще эмоции, все чакры открылись и вибрации умиротворения, спокойствия такого, полного доверия.

fartran – Хорошо. Если вам нужно принять энергию, каким образом Учитель с вами начинает взаимодействовать? Попробуйте спросить у него что-нибудь. 

Участница 2 – У меня начинает звучать в голове, такой фон идёт.

fartran – Звук Ноосферы?

Участница 2 – Да. И если я спрашиваю, у меня уже такое бывало несколько раз, вернее, у меня почему-то чаще всего, если другие люди начинают что-то спрашивать, я как будто чувствую ответ.

fartran –  И вы начинаете как бы его переваривать, перерабатывать?

Участница 2 – Да, перевариваю и говорю там, я начала так с людьми работать... вот человек говорит, а у меня какая-то такая реакция, подключения, снятия информации... И я говорю «нет, нет», говорю как есть. Иногда сама удивляюсь, что я-то не могла точно этого знать до этого.

fartran – Хорошо, ну, всё правильно. Процесс правильно у вас идёт. Вы специально для этого пришли обучаться, и вы просто находитесь глубоко в процессе. Было бы странно, если бы вы этого не умели. Молодцы. 

fartran – Расскажите, как выглядит ваш Учитель и как вы с ним взаимодействуете, какие ощущения от него? 

Участника 3 – Учитель или Учителя в основном у меня как фигуры, такого беловатого цвета, как из тумана белого. Когда они появляются, то я чувствую в груди такое как немножко давление, может быть и одновременно распирание и как бы чувствую физически это место. И после этого тогда слышу слова какие-то, если спрашиваю что-то. 

fartran – Тоже получается «информационный канал» инициируется «через запрос».? 

Участница 3 – Да. И через 4-ю чакру.

fartran – Юра, расскажите как это у вас происходит? 

Участник 1 – Ну, у меня начинает активизироваться Аджна (6-я чакра) – у меня сразу образы идут и как «понимание» что ли какое-то. Вот я даже когда общаюсь с кем-то, кто-то мне что-то рассказывает – у меня уже «идут образы» какие-то, мысли появляются какие-то. Как «картина рисуется», вот так.  А вот сейчас у меня почем-то такое пошло, что как будто мы с ним «в одной Сфере находимся». 

fartran – Далее? 

Участница 5 – У меня Учителя появляются группой и как бы мой Учитель выделяется из этой группы, т.е. сейчас вот даже я вижу, он немножко отделяется вперёд в мою сторону, он берёт меня за руку, я в одном поле с ним. Часто говорят участники, что если считывать какую-то информацию, что знают, что это так.

fartran – Хорошо. Далее?

Участница 4 – Я вижу Учителя в виде сгустка обычно и сейчас вот тоже – как будто у нас нет ладоней, но как будто ладонями мы соприкасаемся, и я чувствую его энергетику. Сначала я его воспринимаю на уровне таком, как будто бы это энергетические волны. После этого у меня внутри либо приходят образы, либо приходит понимание, вот в голове сразу рождается. Первое, когда я вижу – это безусловное внутри, вот прямо в груди радость такая тихая-тихая появляется, после этого идёт канал. Сейчас, когда я делаю разминку и по Лучу к Учителю поднимаюсь, либо через Ментал, то информация приходит вот просто в голову и там разворачивается. 

fartran – Передача через головной Компьютер – один из первых способов передачи информации, в ченнелинге, самый простой.

Участница 4 – Ну вот, чаще, наверное, так. 

fartran – Здорово, молодцы. 

Участник 1 – Я еще постоянно чувствую какое-то «присутствие» - т.е. Он (ред. - Учитель) там не один, за Ним как будто стоит несколько ещё там.

Участница 4 – Да, и я…

fartran – Вот, сейчас мы как раз туда пойдём...

Но подождите минуточку. Хотела заострить ваше внимание на важном процессе... Когда мы не только «видим или слышим», но и «проговариваем», мы это материализуем т.е. мы закрепляем в сознании, и этот опыт становится более осознанным и более стабильным. Проживаемый опыт. Когда мы не просто это делаем в медитации, а выходим из тела, собираем и переносим сознание, переходим на тонкий план, конкретно, в Ноосферу, соприкасаемся с реальными энергиями и объектами, это становится еще более явным, осознанным и важным.

Очень важно эти вещи проговаривать, прописывать, не только «прочувствовать и просматривать». Потому что когда вы «проговариваете или прописываете», вы им даёте, повторюсь, определённую плотность, и эта плотность потом закрепляется внутри вас, становится вашей "обыденной реальность"... и потом уже не теряется, не забывается...

И на сегодняшнем нашем занятии в лаборатории... мы как раз такой вот барьер перешли, когда вы закрепились, стабилизировали, поняли, прослушали себя, прослушали других. Прослушайте ещё потом это аудио в записи, чтобы услышать свой голос, и это тоже стабилизирует, материализует, привнесёт материализацию вдвойне в вашу жизнь. Вспомните, когда вы только пришили в лабораторию, мало кто из вас знал, что где находится, как куда дойти, чем одно отличается от другого. А сейчас вы спокойно доходите до Ноосферы, можете установить связь, сделать ее стабильной, принять информацию... На секунду остановитесь, и оцените это процесс...

И перейдем к следующему заданию. Вы уже его знаете, уже прочувствовали. Покрутитесь вокруг, посмотрите, охватите всё пространство 1-го слоя, попробуйте понять – Как работает Система Учителей? Их же много. Каждый из вас сейчас стоит у своего Учителя. Как эта Система образуется? Другие Учителя, где? Как с ними люди взаимодействуют? Есть ли связь между Учителем энергетическая? Если есть, то какая? Как они друг друга слышат и понимают? Посмотрите энергетические связи? Давайте, кто первый? 

Участник 1 – Когда мы просочились сразу в 1-й слой, я ради интереса посмотрел на потолок и там проявились как "солнышки" что ли, их только очень много, как сеть. Как сетка, светящаяся. Когда появляется кто-то на этом слое, Учителя как "снежинки" начинают падать, как светящиеся шарики издалека, если смотреть, потом ближе силуэты и так далее. 

fartran – Хорошо. Кто ещё что видит? 

Участница 2 – Ну, у меня то же самое – когда просочилась, я увидела как будто всё пространство покрыто сеткой такой, она «ромбовидная», меняется как бы по осям постоянно. И когда, видимо, куда-то идёт информация – она туда «вытягивается», меняется конфигурация её. 

И сейчас, когда я покрутилась, я тоже увидела, что каждый... энергетический сгусток Учителя, формация... причём видела разные вокруг формы, они тоже между собой соединены сетью, вот таким каким-то таким «пространственным эхом» что ли, я даже не знаю, как это описать… 

Если совсем уже сонастроиться, то воспримешь как ультразвуку, как воронка такая, как смерчик маленький. 

Участник 1 – Они рады гостям, они как бы начинают к нему подтягиваться со всех сторон.

fartran – Хорошо, спасибо, молодцы. Эллина, Светлана? Эллина, давайте. Что вы видели?

Участница 4 – То же самое. Я сначала это почувствовала, не знала, как это всё выразить, потому что ситуация вокруг, она постоянно меняется. Вроде она и та же – а вроде микрочастицы какие-то такие, единая сеть...Сетку я не сразу увидела.

fartran – Надо просто голову поднять. Т.е. учитесь крутить головой, грубо говоря, на тонком плане.... Смотреть в разные стороны, охватывать пространство. К вопросу.

Участница 4 – Коммуникация между Учителями конечно, проходит, быстро... Он говорить слово «телепатия», но там какая-то другая история происходит. Причём моментальное, прямо даже не секунды, а я не знаю, очень быстро. 

fartran – Хорошо. Ольга, давно вас не слышала. 

Участница 3 – Ну, у меня Учителя, они как образуют такую «очередь». Т.е., допустим, мой первый, за ним большой такой – ну, как много людей в очереди. И почему-то перед моим Учителем появилось такое, как, похожее на «зеркало», которое направлено на меня. Допустим, если в этом зеркале я вижу себя, то из этого зеркала выходит мой Учитель, а если придёт другой человек, будет отражаться в этом зеркале, то через это зеркало, к нему придёт его Учитель. Вот как-то так, как портал что ли. 

fartran - Хорошо. Следующее задание, последнее на сегодня. Как Учителя взаимодействуют с Землёй? Посмотрите сквозь 1-й слой Ноосферы, как бы в "пол", и посмотрите, как Энергия «уходит вниз», на Землю?

Участница 2 – Ощущение Дождя.

Участник 1 – Да, у меня вот идёт так - «световые иглы». Как расчёска такая, не такая плоская, а как у женщин массажная щётка. Вот такая большая. И у неё такие лучи световые, как солнечные, вниз туда тдут, к Земле, тоненькие лучики. 

Участница 5 – Можно я?

fartran – Да, давайте.

Участница 5 – В общем у меня как соты у пчёл, соты представляете, только у меня все разного цвета вот в ячейках в этих, и как бы как дождём спускаются вниз, из каждого этого луча сотовой ячейки, идёт какая-то информация. Это всё разных цветов, но больше превалирует тёмно-синяя.

Участник 1 – Да, и вот она, сейчас Светлана начала рассказывать – и сразу пошло. Т.е. Информация не только туда идёт – она и оттуда идет, вверх. Т.е. «вверх - вниз», движение идёт. 

Участница 2 – Корпускулы такие, и они все ещё разные размеры имеют. 

Участник 1 – Размер и цвет, да. 

Участница 2 – Да, размер, цвет. Где-то больше, где-то тоненькие совсем вот такие, еле прозрачные. Это, видимо, до того, до кого не доходят что ли. 

Участник 1– Да, да. Там ещё, кстати, вот к кому-то доходит, к кому-то не доходит. Т.е. кому-то «талдычат», а он «не слышит»...Кто-то слышит хорошо – там нормальный обмен идёт, вот так как-то. Сразу видно, пульсация разная. 

fartran - Войдите в этот процесс.... не спешите....  и заканчиваем занятие, спуститесь по этим каналам вниз, к себе. Думаю, можно уже не комментировать не направлять вас, просто попробуйте теперь это сделать сами. Как вы это делаете? И естественным образом, соединив энергию Ноосферы и своего тела – спускаемся вниз, к себе домой, на Землю привносим энергии.

Ченнелинг книга-Зеф
fartran + выпускники лаборатории 6
при поддержке Учителей Ноосферы

Дополнительно:
- Остальные материалы на тему можно найти в разделе "Тонкий план-Ноосфера"
- Присоединится к частотам Ноосферы через методики Зеф:
   1. Ежемесячные бесплатные встречи-медитации
   2. Лаборатория 7 (старт осенью 2018)
   3. Базовый курс Зеф "Вто, видение, ченнелинг"

© канал Зеф (thef.info), не разрешается копировать материал без указания канала и прямой ссылки на материал, вырезать имена посредников, цивилизаций при публикации на сторонних ресурсах, изменять и заимствовать материал, озвучивать текст своим или машинным голосом.
 

ченнелинг Зеф  

thef.info (Зеф) - ченнелинговый, эзотерический проект исследований тонкого плана и
скрытых возможностей человека. Мы рассказываем о сложном - просто, с душой и творческим подходом.

Наши цели

Наша цель - помощь людям, передача чистых энергии высших планов через текст, ченнелинг, медитации, техники, творчество, а также системы
консультаций и обучения
эзотерическому знанию в различных направлениях.

Обратная связь

Срочно нужен ответ?